Bilješka: Kako bi smanjili rad servera dnevnim unosom svih linkova na tražilice poput Google-a, Yahoo-a i Co-a, svi linkovi za turnire starije od dva tjedna (vrijeme završetka turnira) prikazati će se nakon klika na sljedeću tipku:
pokaži podatke o turniru
Pojedinačno prvenstvo učenika osnovnih škola Varaždinske županije 2016/17 NIŽI RAZREDI - 5. C-turnirZadnja izmjena22.04.2017 14:16:40, Creator/Last Upload: Sah. Savez Varazdinske Zupanije
Konačni poredak nakon 7 Kola
| Mj. | SNo | | Ime | FED | Rtg | Klub/Grad | Bod. | TB1 | TB2 | TB3 |
| 1 | 13 | | Petrus Adrijan | CRO | 1000 | Breznica | 6 | 20 | 28 | 22,5 |
| 2 | 4 | | Herceg Matija | CRO | 1010 | Varaždin vrtić | 5,5 | 19 | 27,5 | 20,5 |
| 3 | 5 | | Hojsak Gabrijel | CRO | 1010 | Ivanec | 5 | 20,5 | 30 | 20,5 |
| 4 | 14 | | Plantak Dorijan | CRO | 1000 | OŠ Sračinec | 4,5 | 16,5 | 23,5 | 15 |
| 5 | 17 | | Ščukanec Lana | CRO | 1000 | I. OŠ Varaždin | 4 | 19,5 | 28,5 | 13,75 |
| 6 | 16 | | Rožđak Lana | CRO | 1000 | OŠ Sračinec | 4 | 19,5 | 27 | 12,75 |
| 7 | 2 | | Njegovec Petar | CRO | 1015 | PŠ Črešnjevo | 4 | 19 | 26,5 | 12,75 |
| 8 | 9 | | Ceglec Tomica | CRO | 1000 | OŠ Sračinec | 4 | 15 | 21,5 | 8,5 |
| 9 | 6 | | Levanić Lovro | CRO | 1005 | I. OŠ Varaždin | 3,5 | 20 | 27 | 12,25 |
| 10 | 8 | | Bunić Gabriel | CRO | 1000 | Ivanec | 3,5 | 19 | 27 | 10,25 |
| 11 | 11 | | Levatić Jakov | CRO | 1000 | Beletinec | 3,5 | 12 | 18,5 | 7,75 |
| 12 | 3 | | Andrić Leon | CRO | 1010 | I. OŠ Varaždin | 3 | 15 | 22,5 | 7,5 |
| 13 | 15 | | Radić Len | CRO | 1000 | Lepoglava | 3 | 15 | 22 | 6 |
| 14 | 12 | | Marciuš Anai | CRO | 1000 | I. OŠ Varaždin | 3 | 14 | 21 | 7 |
| 15 | 1 | | Gašparlin Laura | CRO | 1015 | Novi Marof | 2,5 | 14 | 19,5 | 5 |
| 16 | 7 | | Štimec Tara | CRO | 1005 | I. OŠ Varaždin | 2 | 16,5 | 21,5 | 5 |
| 17 | 10 | | Ereš Josip | CRO | 1000 | I. OŠ Varaždin | 2 | 15 | 21 | 4 |
Bilješka: Tie Break1: Buchholz Tie-Breaks (variabel with parameter) Tie Break2: Buchholz Tie-Breaks (variabel with parameter) Tie Break3: Sonneborn-Berger-Tie-Break variable
|
|
|
|