Not: Tüm linklerin (günlük 100.000 site ve üzeri) Google, Yahoo and Co gibi arama motorları tarafından günlük taranarak sunucu yükünün azaltılması için aşağıdaki düğme tıklandıktan sonra 2 haftadan (bitiş tarihi) daha eski turnuvalar için tüm bağlantılar gösterilir:
Turnuva detaylarını göster
2025-2026 Öğretim Yılı Okullar Arası Mahalli Isparta Satranç Turnuvası Gençler GenelSon güncelleme13.02.2026 17:00:39, Oluşturan/Son Yükleme: Isparta TCF
5. Turdan Sonra Sıralama
| Sıra | Bşl.No. | Takım | Oyun | + | = | - | EB1 | EB2 | EB3 | EB4 | EB5 |
| 1 | 1 | ISPARTA SÜLEYMAN DEMİREL FEN LİSESİ | 5 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 25 | 1813 | 19,5 |
| 2 | 7 | ISPARTA SÜLEYMAN DEMİREL FEN LİSESİ - 2. | 5 | 3 | 1 | 1 | 7 | 0 | 25 | 1077 | 11,5 |
| 3 | 5 | ISPARTA SÜLEYMAN DEMİREL FEN LİSESİ - 3. | 5 | 3 | 1 | 1 | 7 | 0 | 24 | 1096 | 12 |
| 4 | 2 | ÖZEL ISPARTA BÜYÜK BAŞARI KOLEJİ ANADOLU | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 0 | 27 | 1108 | 12 |
| 5 | 4 | ISPARTA ANADOLU LİSESİ | 5 | 1 | 3 | 1 | 5 | 0 | 28 | 935 | 10 |
| 6 | 6 | MUSTAFA KAÇIKOÇ ANADOLU LİSESİ | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 | 24 | 939 | 10 |
| 7 | 8 | GÜLKENT ANADOLU LİSESİ | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 | 21 | 900 | 9,5 |
| 8 | 9 | ISPARTA ANADOLU LİSESİ - 2. TAKIM | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 | 17 | 919 | 10 |
| 9 | 10 | ISPARTA GAZİ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ | 5 | 1 | 2 | 2 | 4 | 0 | 24 | 932 | 10 |
| 10 | 3 | TENZİLE ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ | 5 | 2 | 0 | 3 | 4 | 0 | 20 | 736 | 8 |
| 11 | 12 | ISPARTA GAZİ SOSYAL BİLİMLER - 2. TAKIM | 4 | 1 | 0 | 3 | 3 | 0 | 19 | 423 | 6,5 |
| 12 | 13 | ŞEHİT AHMET HİLMİ YİĞİT MESLEKİ VE TEKNİ | 4 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 18 | 282 | 5 |
| 13 | 11 | HACI AHMET ERSÖZ ANADOLU İMAM HATİP LİSE | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 15 | 0 | 2 |
Analiz: Eşitlik Bozma1: Matchpoints (2 for wins, 1 for Draws, 0 for Losses) Eşitlik Bozma2: The results of the teams in then same point group according to Matchpoints Eşitlik Bozma3: Sum Matchpoints (2,1,0) without lowest result (Olympiad Khanty-Mansiysk) Eşitlik Bozma4: Board Tie-Breaks of the whole tournament Eşitlik Bozma5: points (game-points)
|
|
|
|