OGS OPEN LEARNERS CHESS TOURNAMENT Последнее обновление17.10.2026 11:23:16, Автор/Последняя загрузка: Kenya Chess-Federation
| Выбор турнира | U10 OPEN, U10 GIRLS, U13 OPEN, U13 GIRLS, U16 OPEN, U16 GIRLS |
| Выбор параметров | Отобразить дополнительную информацию, Ссылка на турнирный календарь |
| Списки | Стартовый список, Список игроков по алфавиту, Статистика, Список по алфавиту всех групп, Расписание |
| Итоговое положение после 5 туров, Стартовая таблица участников |
| Пары по доскам | Тур1, Тур2, Тур3, Тур4, Тур5/5 , без пары |
| Положение после | Тур1, Тур2, Тур3, Тур4, Тур5 |
| Excel и Печать | Экспорт в Excel (.xlsx), Экспорт в PDF-файл, QR-Codes |
Итоговое положение после 5 туров
| Ст.ном | | Имя | Рейт. | ФЕД. | 1.Тур | 2.Тур | 3.Тур | 4.Тур | 5.Тур | Очки | Доп1 | Доп2 | Доп3 | Доп4 | Доп5 |
| 1 | | EXPERENZA MUTHONI | 0 | KEN | 5b½ | 9w1 | 6b1 | 3w1 | 4b½ | 4 | 0 | 11 | 13 | 10,25 | 3 |
| 2 | | PERIS WAIRIMU | 0 | KEN | 3b½ | 5w0 | 9b1 | 8w1 | 7w1 | 3,5 | 0 | 10 | 12 | 8 | 3 |
| 3 | | ANGELA NJERI | 0 | KEN | 2w½ | 8b1 | 4w½ | 1b0 | 5b1 | 3 | 0 | 13 | 15 | 7,75 | 2 |
| 4 | | SHRINE WANJIRU | 0 | KEN | 10b1 | 6w½ | 3b½ | 5w½ | 1w½ | 3 | 0 | 12 | 12 | 6 | 1 |
| 5 | | SHARIF WAMBUI | 0 | KEN | 1w½ | 2b1 | 7w½ | 4b½ | 3w0 | 2,5 | 0 | 13,5 | 16 | 8,25 | 1 |
| 6 | | MITCHEL WAFULA | 0 | KEN | 8w1 | 4b½ | 1w0 | 7b0 | 10w1 | 2,5 | 0 | 11,5 | 11,5 | 3,5 | 2 |
| 7 | | JESICCA WAKIO | 0 | KEN | 9b0 | 10w1 | 5b½ | 6w1 | 2b0 | 2,5 | 0 | 10,5 | 10,5 | 3,75 | 2 |
| 8 | | ANGEL NYAMBURA | 0 | KEN | 6b0 | 3w0 | 10b1 | 2b0 | 9w1 | 2 | 1 | 11 | 11 | 2 | 2 |
| 9 | | WINROSE NJERI | 0 | KEN | 7w1 | 1b0 | 2w0 | 10b1 | 8b0 | 2 | 2 | 12 | 12 | 2,5 | 2 |
| 10 | | HANNAH WANJA | 0 | KEN | 4w0 | 7b0 | 8w0 | 9w0 | 6b0 | 0 | 0 | 10 | 12 | 0 | 0 |
Аннотация: Доп1: Direct Encounter (DE) Доп2: Buchholz Tie-Break Variable (2026) (Gamepoints, Cut1) Доп3: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints) Доп4: Sonneborn Berger Tie-Break Variable (2026) (Gamepoints) Доп5: Number of wins including byes (WIN) (Gamepoints, Forfeited games count)
|
|
|
|