Забелешка: За да се намали работата на серверот внесувајќи ги сите линкови на пребарувачите Google, Yahoo and Co, сите линкови за турнири постари од 2 недели (време на завршување на турнирот) ќе се прикажат по кликнување на следните копчиња:
покажите податоци за турнирот
奔跑吧·少年2026年全国国际象棋校际联赛山东赛区（团体） 小学C组последно ажурирање25.10.2026 03:46:34, Creator/Last Upload: guoaotiyu
Конечен пласман после 7 Кола
| Рк. | СНо | Екипа | Партии | + | = | - | ТБ1 | ТБ2 | ТБ3 | ТБ4 | ТБ5 |
|---|
| 1 | 18 | 烟台市芝罘区惠安小学 | 7 | 7 | 0 | 0 | 14 | 20,5 | 0 | 149 | 0 |
| 2 | 1 | 济南市历下区盛景小学一队 | 7 | 5 | 0 | 2 | 10 | 13 | 0 | 78,5 | 0 |
| 3 | 12 | 临沂童星实验学校 | 7 | 4 | 1 | 2 | 9 | 13,5 | 0 | 86,5 | 0 |
| 4 | 2 | 济南市历下区盛景小学二队 | 7 | 4 | 1 | 2 | 9 | 12 | 0 | 78,5 | 0 |
| 5 | 4 | 济宁孔子学校 | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 13 | 0 | 83 | 0 |
| 6 | 11 | 莱州市实验小学 | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 12,5 | 0 | 82,5 | 0 |
| 7 | 3 | 济南市历下区盛景小学三队 | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 11,5 | 0 | 66 | 0 |
| 8 | 10 | 临沂金盾小学 | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 10,5 | 0 | 57 | 0 |
| 9 | 6 | 临沂经济技术开发区第一实验小学西校区一队 | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 9,5 | 2 | 44 | 0 |
| 10 | 15 | 临沂李公河小学 | 6 | 3 | 0 | 3 | 8 | 9,5 | 0 | 46 | 0 |
| 11 | 9 | 临沂杏园小学 | 6 | 3 | 0 | 3 | 8 | 8,5 | 0 | 33,5 | 0 |
| 12 | 19 | 沂源县振华实验学校小学部 | 6 | 2 | 1 | 3 | 7 | 9 | 1 | 48,5 | 0 |
| 13 | 14 | 临沂光耀实验学校二队 | 7 | 3 | 1 | 3 | 7 | 9 | 1 | 47,5 | 0 |
| 14 | 17 | 临沂三河口小学 | 7 | 2 | 2 | 3 | 6 | 9 | 0 | 48,5 | 0 |
| 15 | 16 | 临沂第十中学小学部 | 6 | 1 | 1 | 4 | 5 | 8 | 0 | 44 | 0 |
| 16 | 8 | 临沂经济技术开发区第一实验小学 | 6 | 1 | 1 | 4 | 5 | 7,5 | 0 | 33 | 0 |
| 17 | 7 | 临沂经济技术开发区第一实验小学西校区二队 | 7 | 1 | 2 | 4 | 4 | 9 | 0 | 43,5 | 0 |
| 18 | 5 | 临沂南京路小学 | 6 | 1 | 0 | 5 | 4 | 7,5 | 0 | 37 | 0 |
| 19 | 13 | 临沂光耀实验学校一队 | 6 | 1 | 0 | 5 | 4 | 6,5 | 0 | 32 | 0 |
Белешка:
Tie Break1: Matchpoints (2 for wins, 1 for Draws, 0 for Losses)
Tie Break2: points (game-points)
Tie Break3: The results of the teams in then same point group according to Matchpoints
Tie Break4: Olympiad-Sonneborn-Berger-Tie-Break without lowest result (Chennai)
Tie Break5: Progressive Score, before FIDE-Tie-Break (PS)(Gamepoints)
|
|
|
|