Адрес турнира: Общеобразовательная средняя школа №50 , Улица Нияз батыр, 32.
Начало 5го 9:00 / 5ші турдың басталуы 9:00 Опозадние на тур 30 мин / ойынга кешігу уақыты 30 мин Ручки приносим с собой / өзімен бірге қалам алып келеміз14 жасқа дейін қыздар арасында классикалық шахматтан Атырау облысы чемпионаты Последнее обновление28.10.2026 15:30:45, Автор/Последняя загрузка: janaman
| Выбор турнира | G6, G8, G10, G12, G14, G16, G18 |
| Выбор параметров | Отобразить дополнительную информацию, Ссылка на турнирный календарь |
| Списки | Стартовый список, Список игроков по алфавиту, Статистика, Список по алфавиту всех групп, Расписание |
| Итоговое положение после 6 туров, Стартовая таблица участников |
| Пары по доскам | Тур1, Тур2, Тур3, Тур4, Тур5, Тур6/6 , без пары |
| Положение после | Тур1, Тур2, Тур3, Тур4, Тур5, Тур6 |
| Excel и Печать | Экспорт в Excel (.xlsx), Экспорт в PDF-файл, QR-Codes |
Итоговое положение после 6 туров
| Ст.ном | Ст.ном. | | Имя | ФЕД. | Рейт. | Очки | Доп1 | Доп2 | Доп3 | Доп4 | Доп5 |
| 1 | 1 | | Zhakenova, Medina | KAZ | 1754 | 5,5 | 21 | 21 | 0 | 5 | 3 |
| 2 | 3 | | Talgatkyzy, Kamilla | KAZ | 1508 | 4,5 | 21 | 22 | 0 | 3 | 3 |
| 3 | 4 | | Mukasheva, Aida | KAZ | 1430 | 4 | 18,5 | 19 | 0 | 4 | 2 |
| 4 | 11 | | Yermekbai, Lyailya | KAZ | 0 | 3,5 | 21 | 19,5 | 0 | 3 | 2 |
| 5 | 10 | | Usenkyzy, Gulli | KAZ | 0 | 3,5 | 18,5 | 18 | 0 | 3 | 3 |
| 6 | 2 | | Ermekova, Aisaule | KAZ | 1511 | 3 | 19,5 | 20 | 0 | 3 | 3 |
| 7 | 9 | | Mussayeva, Zhaniya | KAZ | 0 | 2 | 16 | 16,5 | 0 | 2 | 2 |
| 8 | 7 | | Malik, Aisha | KAZ | 0 | 0 | 12,5 | 12,5 | 0 | 0 | 2 |
| 9 | 5 | | Daurenkyzy, Aiaru | KAZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 10 | 6 | | Dyussenova, Nazym | KAZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 11 | 8 | | Mukhambetova, Meruert | KAZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Аннотация: Доп1: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints, Cut1) Доп2: Buchholz Tie-Break Variable (2026) (Gamepoints) Доп3: Direct Encounter (DE) Доп4: Number of wins including byes (WIN) (Gamepoints, Forfeited games count) Доп5: Most black
|
|
|
|